于每周能到兒里，陳姍姍戀著。

個男孩兒奪陳姍姍初吻。

而現陳姍姍就把名字忘，也直都沒起過。

后陳姍姍同。

總陳姍姍理試卷，理好套就當或者個假期作業。午，兩個隔著，陳姍姍閉后，就好像用把搬，閉就能描摹同側躺顏。

個同考沒揮好，沒能陳姍姍個。

兩個異過段，陳姍姍遇見楊銳以后，兩個算平分。

其實真從到尾，完完受過遍，就楊銳。

恰好紀，恰好條件，切都很順理成章。

起初兩，陳姍姍都用力。第次擁抱，第次握，第次從圖館往宿舍，第次起分享杯奶茶，第次鍋，第次接吻，第次。

只楊銳起事，都以到。

兩個因為相似方彼此欣賞，解入后又因為同方而更對方。

陳姍姍之經歷里沒過。

加倍珍惜種受。像記錄課堂記般把楊銳好自己比較，讓自己之相處得更親些。

而后兩，況改變。

陳姍姍自己也改變。

再種鮮，楊銳也樣。尤其作以后，陳姍姍養成算賬習慣，尤其楊銳為過，算得分清楚，次定分毫差還回，還因為段楊銳已經始提議里，提跟母親相處，陳姍姍每每刻都注讓自己保持清，千萬對楊銳產依賴。

候楊銳再楊銳個本，而作為陳姍姍男朋友個份。

當朋友問陳姍姍男朋友嗎？陳姍姍能夠像個客觀事實樣平。

樣況，楊銳再什麼到著事，而，為證個男朋友得事。

陳姍姍其實，就消失過程。

或者，已經消失，只兩個都還甘。

“其實楊銳沒錯。很就清過，比更識到消失，轉變角。從男朋友變成丈夫。”陳姍姍后跟為什麼必須分：“而基于此，也對產求，再對象，而妻子，即將成為母親兒媳婦兒，成為孩子媽媽，成為切….能自犧牲角。就像社求男男女女分樣。”

“麼告訴，全自承擔所謂責任，而們依然能夠受到。”

“ 還。未還能變萬種樣。希望個，而個照著希望樣子改變。”

陳姍姍楊銳分個。

楊銳用種陌語“教育”陳姍姍句：“幸好所女都得樣……”