隔壁結婚才兩，孩子現都。

所以絲們也很好奇，司跟洛溪到底為什麼至今還沒孩子？

愿？還能？

得，絲候操起，比爹媽還著急。

作員“嘿嘿”笑，“都個類型問題嗎，所以兩位老師以回答嗎？”

司洛溪，笑著：“于孩子件事主溪溪，急，溪溪什麼候再。”

完又補充句，“實際目還很孩子。”

“為什麼？”作員好奇問。

“因為還沒過夠世界，孩子打擾跟溪溪世界。

[咦惹~個男真狗狗！]

[踹翻碗狗糧！老娘！嗝~]

[所以其實哥自己孩子，但又怕溪溪興，所以才溪溪。嘖嘖，狗男~]

……

作員又向洛溪，“洛溪老師呢？您孩子嗎？”

對于個問題洛溪些茫然，其實還真沒過孩子件事。

主得自己都還沒呢，雖然已經結婚，但始終得自己并夠成熟。活很事都沒什麼具概。

就像養孩子件事，怕也該麼養。

養孩子件事就能養好，還得精力陪伴教育。就用管，扔父母或者保姆就完事。

洛溪得自己養好孩子。

總能完全都扔司管吧？司還作呢，自己也作，肯定照顧過。

“個……再吧，現還以事業為。嗯，事業為。”洛溪點。

得對于孩子件事確實很向往。

司表倒沒什麼變化，仿佛就料到洛溪個反應。

作員又問：“好，就兩位老師當沒孩子打算。麼如果以后個打算，兩位老師希望男孩還女孩？”

問題還沒回答完，作員只能繼續問。

洛溪到個問題后，解反問回：“難們以決定嗎？什麼性別就能什麼性別嗎？”