比如周子鈺。

始之，往各個教都轉圈，完以后回對秦柯：“秦老師，得些也就樣！主們還沒作，肯定能好！”

秦柯：“！既然子鈺麼自信，咱們C位就吧！”

“啊？？”周子鈺傻。

就吹個牛B，麼就定C位？

“以！贊成！子鈺哥C位！”等周子鈺拒絕，練戀也舉雙贊成。

周子鈺被迫趕鴨子架，成為“廣組”C位。

更慘，老師始教作，們才，為什麼當沈老師沒阻止們選擇廣。

因為！

廣真沒們以為麼簡單！

教們廣個男性老師，姓劉。

“廣雖然普遍認識里，好像什麼很得臺面蹈。但實際廣包含容很，其實囊括各種蹈里面。”

“麼厲害嗎？”

得滿懵逼，至懷疑們理解廣跟劉老師廣到底同種蹈？

“當然。只過活廣紀比較老，而且主以健為目，所以作設計相對簡單易，選用曲子也都節奏比較。

當然，幾廣已經始化，現，廣也。

廣著簡單代表沒技術含量，實際包含很種。

完后陣沉默。

“們現換蹈還得及嗎？”周子鈺問。

劉老師沖著笑得柔，拒絕毫留。

“以哦。”

：“……”

也導演授，老師選擇曲子編候，特選難度系數比較。

以至于習候幾度后悔法，還如跟哥起呢！

與之相反洛溪跟許槿組。

過組因為始戲，所以練習過程直播并沒同步。保留完全神秘。

同樣沒直播還司跟洛君澤組。