”

系列考以及自慰之后，薛子非從沓卷子里隨抽張甩，咬切齒：“滾！”

“好嘞！”完就抱著卷子興興縮到墻邊起。

“節語文課，講閱理解，很部分，就？”薛子非著禁疑惑。

“也啊，語文好誒，語文課就，”過嘿嘿：“特別講閱理解作文些，錄個音都帶失眠。”

薛子非無奈，只能自顧自課再管，而李則滿卷子，還伸薛子非擺方向，為能夠讓方便課，而因為讓自己差被現。

節課課之后，李伸個懶腰扭扭脖子趴準備。

“卷子完？”薛子非問。

“也完啊，隨拿卷子科。”著就抬把卷子遞到面。

薛子非結果卷子，隨后“噗”笑起。

“哈哈哈哈哈哈哈，李跟語文真緣哈哈哈哈，就麼拿到卷子瞬麼興，過沒久就憂郁著，哈哈哈哈哈哈！”

“閉嘴吧，自己。”雙抱趴子，再理薛子非。

張卷子語文卷子，只過同面沒基礎題文言文，都閱題練習，李到之后都懷疑自己，反反復復好幾遍才現自己沒，就麼殘忍。

很努力節課，只把每篇閱賞析，剩就只個“答”，至記得老師過閱“答”。

——

“，拿到張卷子第反應什麼？”后面半慕繁突然問。

謝辭：“第反應‘慕繁居然麼問！還買種題。’就樣。”

“。”謝辭就繼續。

第6章 卦變成起哄對象

個之后就們第次考，個班級里都種緊張態度。

“老師，輪班制嗎？”方文問。