”

“沒告訴另半，但到里后兩個，就過，陪著度過修復。”

“從認為個累贅，只著每能陪著，護。師母，相信老師肯定也樣理。”

師母摸摸盛

“丫，沒到紀還經歷些事。”

但清沒很，句始，師母就些理清自己話。

牽著盛忽然拿，警惕著

“誰！干嘛牽！”

盛著眶著師母，余注到。

過，剛買餐回謝老師，老師睛也彤彤，也疼自己妻子。

隨后到盛邊

“孩子，謝謝能師母，現就孩子脾，兒能鬧，先回吧。”

盛點點，剛，師母就從起問：

“喂，還回嗎？”

盛苦笑著回答：

“以后每周末都好好？”

師母像個孩子樣點點，著謝老師拿過飯菜。

盛回到，無法控制自己緒，努力讓自己哭。

理解，總經歷傷痛才算完嗎？為什麼能平淡又幸福度過。

盛沒言，每周都回，周還醫院師母。

每次都些過，候，師母候清著，候又什麼都記得。

樣活持續個，著臨期末，盛準備考試，已經沒醫院。

終于抽半，從果買師母最柚子過。

到病，并沒，盛些疑惑問護士

“好，請問病病呢？”

“哦，位阿爾默茲默病嗎？對夫妻周辦理院續回。”

盛皺著眉打謝老師話，奇怪，院應該告訴。

“您好，所撥打話暫無接……”

連打通都沒接，盛里總好預。

到謝老師區，剛打，就到單元拉警戒線，圍堆。