阮語被樣抱著候種特別受到呵護。

　　“咿。”冰塊奶叫。

　　話連告狀都方便。

　　“們……”顧修寒稍沉吟，正，阮語已經奶魚同仇敵愾，忿忿：“爸爸把丟叢里管，自己岸？”話音未落，又轉向另兩條聚精神奮力朝射波奶魚，依次復述，“爸爸偷襲還用胳膊硌？奶糖子撞疼？”

　　波部活產，就算尚未掌握語言幼崽也樣能通過維活傳遞法，只欠缺準確度而已。

　　話沒系，用波樣能告狀。

　　顧修寒無奈又縱容嘆。

　　本以為阮語鼓鼓表示“干好事”，懂龍脈阮語卻只把只奶團子蛋挨個搓通，再挨個親親，讓們精神變成亮悅顏，隨即細語撫起：“爸爸作候，爸爸同照顧們個，很辛苦，需事很，候難免點疏漏。

　　軍部事，奶魚們又黏爸爸，其或者器管臨陪兒沒問題，但爸爸能太久，所以帶魚崽件事顧修寒主力。

　　阮語也孩子，顧修寒同照顧條奶魚累。

　　同樣，奶魚們本也真爸爸脾，更借題揮，讓沒見到爸爸親親抱抱舉。

　　只撒嬌怪罷，阮語也得，只該還得。

　　阮語完，奶魚們爭先恐后點，顆袋此起彼伏。隨后們又從阮語指揮，扭扭拱到顧修寒懷里，笨拙用尾巴把自己起，肉扶顧修寒，輪流湊親親。

　　條魚崽自從破殼始就表現各相同性格。

　　伴隨著們成，些性格特質變得愈鮮。

　　比如冰塊，沉斂，乍顧修寒相似度最崽，養育久就現隱藏嚴肅殼芯子其實乎乎，個欺詐性很表面酷哥。

　　冰塊里似乎也清楚自己表里反差過，為被笑，酷哥包袱更逾千鈞，常繃著圓偽裝沉穩。

　　音能促魚崽們精神育，魚必修課，所以阮語每周都魚崽們音課，期以鑒賞為主，阮語播放些基本魚就唱經典旋律，后面就讓魚崽們跟唱。

　　條崽符魚形態矮凳，錦鯉奶糖都很唱，邊笑瞇瞇跟唱邊拍，唱得興起還搖起胖尾巴。

　　唯獨冰塊從，只板板正正著。

　　嘴巴永牢牢抿，抿嘴用力得蛋都鼓起。

　　連阮語都沒過冰塊唱。

　　阮語雖然只魚族活過兩，但也接過許為王族務、負責照顧魚，從沒見過唱或唱好魚。

　　魚族“種族賦”而已。

　　因此阮語將冰塊表現理解為靦腆。

　　面對靦腆奶魚，當然耐鼓勵，懈引導，創建自信……