”

劉主任，子嗡嗡響，“事，得，胡磊麼，自己，還帶何教授們麼辦？群教授報復麼辦？成為所眾矢之麼辦？”

劉主任把胡磊特別。

實際，胡磊也點讓劉主任失望，到辦公后就滿微信消息。

今胡磊起課就滿，胡磊迫切需個以替盟友，以顯得，緣也錯，以及，傅枝朋友，胡磊也差。

收到消息滿：“……”

滿到原爆炸，面從休息往趕，面抽空胡磊回條消息，就把塞到里往沖。

胡磊見滿消息。

話，就個字加個符號。

——【等著！】

胡磊難才所好轉，回消息：【著急，雖然們勢眾，但等，幫，咱們起傅枝辯！】

——

課鈴打響，傅枝劉主任往辦公候，過班。

班同都還討論著論壇里事，見傅枝劉主任，忽然‘嘖’，“剛見胡磊辦公，兒傅枝也，歉吧？”

“還用問嗎？胡教授樣教授，既然已經放話班補課就肯定，傅枝現歉太！”

“自作自受。

，所表都凝起。

，還怪傅枝自量力，本職話就，閑著沒事什麼質疑個權威教授？

還嫌夠打？

——

滿到辦公候，辦公里氛圍分凝結。

胡磊個很聰教授，劉主任歐陽奉指責傅枝，也個傅枝吵。

直到滿推辦公，線辦公繞圈，見傅枝沒，松。

胡磊才力，從子站起，迎接滿，“教授評評理，到候也何教授，真沒法教傅枝種！就，沒，沒！”