“傅枝什麼就讓膽。”歐陽奉瞇著睛，疾徐：“除個被保送清，只個考吧？”

劉主任點，“照著幾屆，個率，咱們最好屆，30個都考清，幾屆源，也總松懈，里，好管理。”

“如果，傅枝能讓屆刷記錄呢？”

劉主任指尖頓。

——

班習氛圍顯變化。

以排女都半課半狀態，后排男更用提，但次事件后，很顯，課堂都沒打游戲。

范達今請假，幫忙代課班個語文老師，姓張。

班差，之還好幾次打架惡性事件傳。

張老師些忐忑到班。

原本著沒范達霆段，壓群，沒曾到候，周子淮板物理公式。

底同拿著按照講解奮疾。

張老師尖頓。

識尋傅枝方。

任教麼久，盡管沒教過傅枝，但傅枝真最，最教。

然而傅枝次雯蕊個賭。

張老師得些惜，樣認為班能贏過班。

張老師嘆。

傅枝著，拿著根碳素，纖細指尖本著點什麼。

清，只個朦朧側輪廓，皙又柔美。

語文課課堂分序。

節課，互，記記音，分讓張老師成就。

宋放至舉詢問，“老師，能能再講講閱理解，點模板套話？”

張老師“啊”，半，像才緩過神，“以。班都理記，們以借復制，然后——”

線班里繞圈，“樣，次期末考試聯，考題教育局仿照考題模式方向題，如果們提成績，語文建議們陳題，兩考過語文題，兩季題，樣沿襲作，過徒弟題太，只京部消化，系都弄到。”

頓，張老師又：“至于必考題目《》，最好問傅枝吧，本尊回答見過，考試卷肯定零分。