女語文老師順著字方向過，鮮100分現試卷最方，范達至試卷配個‘最棒’表包。

語文卷滿分150，除50分作文，女老師很詫異，“都對？傅枝試卷還周子淮？”

“，都，”范達點言難盡，“葉。”

女老師：“……劉主任從賣血，沒過嗎？”

而且見范達嘟囔幾次，葉從課。

范達慨，“能繼承傅枝聰基因吧。”

班里又個好，范達顯過望。

只對女老師提：“范老師，也別太，老師跟劉主任提議，等到期末考試后，把全考40名都調班。”

頓，語無嘲諷，“件好事，領導致同。也，班群無術世祖，爛扶墻，就鍋老鼠屎，個好愿宋放群起習啊？帶著班里男打籃球，能什麼息，往后傅枝們，壓力也，對世祖嘛，隨便講點識糊弄糊弄就……”

“咯吱——”。

女老師嘴里貼話還沒完，范達把里掰斷。

“田老師！”范達嗓揚，當就站起。

辦公老師都把線過。

“范老師，麼？”

女老師被嚇得個激靈

范達才回神，吸，沉：“底帶孩子，都好孩子。”

女老師努嘴巴，“范老師，舍得讓傅枝們班，但就咱們幾個，私里昧著良夸宋放些爛肉，沒必吧。”

“田老師，能話里，就再遍。”

“清楚，宋放們習好，但里任何育競技榮耀，都帶著底同維護！里，并比傅枝等！們都。