問：“何教授事，們后？”

副皺皺眉，似乎沒料到，傅枝態度麼。

，何教授事，查過，邊確實沒傅枝后，但傅枝能，本就陸砸。

而且老師，剛考試就作弊。

而現最鍵事就，微博搜，何教授回京搞封閉性研究，需個。

方已經聯系。

就表示，微博，沒能站替傅枝澄清！

“如今網友認定后，事被扒之后何教授。方再任何解釋，至題讓考試，網友也相信，只認為方包庇。”

副：“譽容得任何質疑！原本其老師除，但爸媽希望接受教育份，邊還第種方案，把名額讓，陸初婉。

【厲參與2】

陸初婉傅枝都陸孩子，還都女。

方經過熟慮最優選擇，“方封致歉信，表原本何教授選就陸初婉同，只過，因為老師作錯，登記名字。”

相公團隊也，“肥流田。堂姐，成績比好，種候，把成績貼，讓替吸引網友線，就再因為后遭受網暴，譽也被質疑，最優方案。”

鳥方法，副已經決斷，叫傅枝，又帶著麼老師，施壓，也警告。

傅枝舔舔嘴唇，似笑非笑，“麼得，們幫著陸初婉后？”

副怔，過又很回神，“微博搜嗎？就因為，被網友謾罵，砸，帖子就搜，解決事！”

傅枝微博搜，過幾里，偶爾以某些份次。

部分網友都夸團隊神仙凡，也罵，過比較，被其神仙網友回懟。

傅枝些流言蜚語，而且些事，都相團隊面解決，沒資格參與。

副用種允許別拒絕語問：“現方案，就愿愿！”

傅枝：“愿。”

副：“……”

副算理解，劉主任，傅枝種很乖什麼。