？？？

沈伊伊實沒到居然因為個原因，詫異：“麼麼？”

“因為個期，到晏清同都麼課，拿著什麼藥理方面，”吳老師蹙眉。

吳老師里，寶就個品兼優優秀，話且無形總股清，像寶樣麼鬧騰，也該麼跟親。

加個候課堂，能教好課本識就已經非常錯，所以吳老師教沒延伸更識，以至于并寶其實就已經把識都完。

能考百分，只因為試卷只百分！

而寶，直都按照娘排度習。

沈伊伊寶過度拔苗助，所以個寶主習就英語法。

因為現英語很敏，沈伊伊只里教，并叮囑寶帶到。

寶里，很候都練法，邊課邊練，抬。

吳老師還以為記，就形成寶認真課假象。

寶假象之類，很受老師偏。

所以個期，到寶課認真，還拿著本什麼方劑，自然。

到真實原因，觀里，如今形勢，醫方面，無非就參加考試，當個赤腳夫。

而數認為沒用、掙分養活自已補貼用才正，就越得李琛沈伊伊培養寶當個赤腳夫。

才勸沈伊伊，“……晏清娘，其實們用麼著急，只晏清能認真習，定能，被推薦農兵也沒能……”

第199章 寶成為里名

“……等，”沈伊伊些哭笑得，叫吳老師，“，但們并沒讓晏清成為赤腳夫打算，些，自已。”

“沒能……”吳老師散維，又到另種能，“晏清同們減負擔，所以成為赤腳醫？”???

？？？

沈伊伊忍俊禁。

但總能跟吳老師透以后恢復考事，也好過寶習度。

個候，才非但沒資源傾斜，而且還很麻煩——比如受到議論。

雖然些議論定就惡，也能贊美，但候贊美也把雙刃劍。

沈伊伊把寶置于樣境，也為什麼寶就完識，也沒讓級原因。