話沒完，先哭起。

吸，迫自己，「張老師，唱雙簧呢！擺就護著！樣好嗎？」

「，作為老師錯？」

「當然。」

沒到誠實自己法，楞，隨即笑起。

「周未，態度麽麽囂張？！對著老師就個態度？好好們調解，結果呢？」

媽調解！

叉著腰理論，「張老師，您如果秉公辦理，們甘願受罰。們沒威脅，沒警告，們根據理據節原則妹溝通，承認，還倒打耙，巧，們對於半夜打擾別留錄音證據。您只面之，就定們罪，公平嗎？」

完，點憋得慌。

李茉接補充，「如果因為們宿舍留證據為自己證件事錯，們認。」

們宿舍抱成團，讓導員無計施，只能笑，「好，們好很！」

「謝謝老師誇獎。」，們個鞠躬，「老師還事嗎？沒事們就先回，寧寧妹您好好慰。」

然，們個「貼」帶。

件事展已經到調控步，決定利用輿論力量。

3

當回到宿舍，宿舍始錄頻。

好啊，沒錯嗎？咱就讓全國民評評理，到底誰對誰錯。

處憤效率很，當們個就已經將幾全部素材剪輯好。

還起個標題：作為守者錯嗎？

舍友還買流量。

當，頻就被送。

全國都到評論區面留言。

：靠！妹病啊！半夜神！賤賤啊！

：就，估計就瘋！

：只，居然還半夜打籃球！哇趣！什麽極品！

：姐態度夠好，好好協商，結果被倒打耙，得能殺👤！

：也太！

輿論越演越烈。

沒放宋寧寧ID。

但，還被熟認。

：師周未？

：個妹就宋寧寧吧！

：沒到，姐麽勇。

：也樣，投無，誰也網解決問題。