溪荌最種扭扭捏捏女，或者種話直接點，種話彎彎繞，溪荌完全欣賞。

沒到，剛剛溪荌還班班主任沒任何男女歧，點很難。

剛，班主任就始班，班點當然成績穩定問題。

班主任字字犀利，每句話都戳著班里同們傷疤。

確實讓溪荌很好受，才理解為什麼個班級里麼壓抑。

溪荌，自己再班級正正真真度過，絕對受種班級氛。

“老師，得們班每位同都很優秀，們們擅科目，也努力習自己擅科目，您們成績，為什麼總結試卷難易程度呢？”

“們考試，般難度保持考難度平線，班里同個別成績所滑也理所應當，只過些滑成績按照考試難度算話應該都成正比例。”

“，如果，們班同適應考難度試題，成績定。”

溪荌班主任滔滔絕話，勇敢站起，自己法。

讓全班同格驚，們完全沒到今膽量對老師太。

對！老師太就班里同們班主任取得號，們被老師太教導都藏匿自己好，爭取每次考試盡能穩定成績。

“溪荌同，因為自己次通過級申請條件，成績全級第而耀武揚威。”

“定，次也只誤打誤撞，次如果班級吊尾，顧及面子直接將打回班。”

讓溪荌沒到，班主任盡然當著全班同面自己成績還如此威脅自己。

溪荌里，面對種，絕對士忍孰忍節奏。

“哦！好，班主任，得樣況能現本，僅以穩定自己成績，還以讓們全班同成績全級組最面位置。”

溪荌招挑起班主任挑戰欲。

“溪荌，信，什麼本事讓全班都級靠位置，以為們個個都因斯坦？別搞笑。”

“就現成績，都還把教，監督，們麼能麼好成績？”

老師太都全鄙，好像里沒什麼優秀孩子樣。

“班主任，們打個賭麼樣？只各種模擬考，班里所同都完成剛才目標，您就每都班里教，。”

溪荌完全慣老師太派，抗爭到底。