恰巧，周最后節課級班班。

當李濤老師教后，教呆愣好半都沒反應過。

“溪荌！午？麼到？簡直就奇跡！”

等李濤老師回過神，就只剩驚嘆！

“李老師，幅板報僅功勞，還班、習委員、張同、吳同潘同。”

“們起協力完成板報，”

“好～還們，們個個都潛力股啊～沒現～嘖嘖嘖。”

李濤老師欣慰，踱步講臺。

“各位同們，對咱們班同次因為突況而共同完成板報件事，很滿。”

“并沒自暴自棄，也沒破罐子破摔，而且盡自己最努力完善慘局。”

“從點，就，咱們班同著很凝聚力爆力，希望初考試照樣也以向次樣爆。”

李濤老師話竟然些淚婆娑，個老爺們就像個女樣性。

“李媽相信們，們以。”

“放吧，李媽，們為自己也努力奮斗。”

李濤老師話音剛落，班里接連始言。

“很好，非常好，見都顆努力拼搏，接件事，應該以承受。”

溪荌預次李老師通事應該考試相，或者考試頻率提。

“因為期臨考試，所以個級畢業組所老師計增加每考，最后考試半個為定制次模擬考試。”

溪荌猜差吻，畢竟世也經歷過考試，對于畢業班排如指掌。

李濤老師句話，班里同沒個回應，畢竟期考試期末考試改成考加次模擬考試，誰誰都面對。

李濤老師見沒積極響應，就猜到們里些。

“壓力也太，增加考試次數并逼迫必須每都牟勁習。”

“只定階段解習況復習況，只按照自己正常復習步驟就以。”

“李媽，話真好，萬們班分數排名最后名，肯定……”

班優先話，直接直指害。

“額……班能麼片面，成績排名級最后名，就算，們自己也得緒太好，賭著總著超越別班級。”

“話先最面，如果們班次考試，考到級最后名，埋怨，理解只揮好，最后初考試拿自己最實力考試就以。”