虧兒公比較，公還沒，崽崽喘吁吁趕最后幾腳步。

后，就見公座位最后排著溪荌劉梓萱。

“崽崽，邊，邊～”

溪荌向招，指著自己座位旁邊位置，示自己已經幫提占好位置。

崽崽點點，徑直朝著溪荌旁邊位置過。

“荌荌姐姐，午回候，見輔導班招廣告。”

現崽崽話字數都因為溪荌萱萱響變起，只過每次話音就算很柔，但面部依沒過表。

別起，很樣子。

“崽崽，見輔導班招廣告啊？什麼法嗎？”

“嗯……荌荌姐姐，報名輔導班話，庭作業輔導叔叔陸阿姨啊！”

“嗯，對，如果報名話輔導班就爸爸媽媽輔導課。”

溪荌，崽崽問句話什麼？但也如實回答。

“個，荌荌姐姐，以報名，然后起習？”

“得，講解點識，基本以次就懂。但，擔叔叔陸阿姨們講容太，懂。”

溪荌完崽崽次性麼串話，得件事對崽崽應該比較。

所以非常方。

“還用什麼交費啊，萱萱以每繼續到習啊！”

“們共同復習，共同講解習面相難題。般基礎題都，特別難題，如果沒見過題型或者沒過，能難點就請教爸爸媽媽。”

“嗯嗯，謝謝荌荌姐姐。”

崽崽見溪荌樣話，放，非常認真點點。

“哇塞，麼好嗎？荌荌姐姐。太棒，簡直就救。”

今完飯，就奶奶申請庭作業復習。”

“荌荌姐姐，相信鎮，崽崽定以次期末考試候拿得錯成績。”

“喲！萱萱今麼甜言蜜語，難罐蜂蜜嗎？讓聞聞，個嘴巴都甜？”

溪荌完話，玩笑似像萱萱頰旁邊湊過，佯裝嗅嗅。

“哼！荌荌姐姐就欺負，話直都很甜好嘛？”

萱萱能，溪荌玩笑，些太回應。

就打打鬧鬧，習組就成。

溪荌萱萱以及崽崽商量，除周到周午放之后到自己習之，周周。