溪荌當然搬性，同也完成庭作業性。

畢竟級班班，到表率作用。

所以，溪荌收拾完客些本之后，就轉回到自己庭作業。

為更更好完成庭作業，溪荌自己記本個概規劃。

限制呢，概半個到分鐘完成個科目庭作業。

如果今，實及話，溪荌已經把加，提部分預算。

溪荌完規劃，自己緒緊繃起。

，自己現個狀態最適庭作業。

所以，連忙將語文課本以及語文作業本拿，放，始抄麗娜老師求好好句好段。

“咚咚咚！”

“吱呀～”

被推。

“團子，注習，馬點，點半候收拾，洗漱吧。”

陸女士收拾完部分物，墻鐘表，擔溪荌今熬夜作業。

所以，特推悄悄提。

“好好，媽媽。把數題研究，就洗漱。”

溪荌還以為尚，還沖勁趕庭作業，經過陸女士麼提，抬自己面鬧鐘，才注到，已經很。

洗漱完之后，溪荌換自己，躺考著剩余作業。

能否按照規定完，如果以，溪荌還爭取部分，用羅列作文投稿故事劇。

，溪荌就件挨著件事考過。

因為昨些緊張，所以溪荌忘記拉簾。

晨，太陽剛從坡后緩緩起，第縷陽就透過戶照射到溪荌些潤蛋。

縷陽過溪荌額劉，穿過彎彎睫毛，撫過嫩嫩嘴巴。

仿佛次很柔叫務。

溪荌就柔陽照射，幅度睜睜睛，線些刺，才抬擋擋。

掌遮擋，才緩緩勉睜自己睛，睜睛，只過瞇著條縫向戶。

溪荌才恍然起，自己昨，因為著急忘記拉簾。

，今就被起太陽叫。

溪荌清過之后，記起今還剩余庭作業沒完成，瞬偷懶法掃而。

除穿好子，利索洗漱臺洗漱。