始調，以后如果再種類似惡作劇。

被現次，將百字檢討。

并且，周全旗儀式過后。臺當著全師面自己檢討。

麗娜老師話候，神分犀利將教里后后所都掃遍。

怕自己態度還夠嚴厲，反復又調次。

個候，排蓓蓓點虛，將，敢對麗娜老師睛。

調完突事件注事項之后，麗娜老師又緩面部表。

咳幾，抬語調，件值得慶祝事。

“接件事。值得們全班同習。”

“們入摸底考試成績已經，所級帶班老師概都摸清楚自己班級基礎識基本況。”

“本，按照以往，入摸底考試成績向透。”

“但，們屆級同里，次入摸底考試獲得雙百完美成績。”

“所以，們級全老師共同決定，將第名成績以及姓名公布于眾。”

“第：希望次考雙百名列第同繼續保持滿分成績。”

“第：希望其同向位考滿分同，努力讓自己成績名列茅。”

“接，向公布本次入摸底考試第名考雙百同。”

“正們班溪荌同，鼓掌，向溪荌同表示鼓勵。”

于，溪荌就全班同驚艷線站起，微笑點。

“謝謝麗娜老師全班同鼓勵，繼續加油，繼續努力讓自己雙百好成績直保持……”

“老師，難就沒其同也考雙百嗎？”

還沒等溪荌完話排蓓蓓已經等及似分急切打斷話。

見蓓蓓插嘴話作，麗娜老師刻收起笑容。

“宋蓓蓓同！面沒講到過次摸底考試個級，只溪荌同個拿到雙百好成績？難話沒信度？還讓復第遍第遍嗎？”

麗娜老師很嚴肅腔調，蓓蓓再也敢話。

個概頓秒鐘，麗娜老師見班級里沒其問題質問言語。

于就邀請溪荌臺為全班同講解，通過什麼樣方式才能比較全面識面。

溪荌很謙虛普及，自己部分習慣。

提倡班級同們，以養成每半個到分鐘。

記或者故事些點匯，或比較經典。

然后，經常將自己習到匯運用到常活當，形成活活用習慣。