如果以底售賣完畢，又能獲得較為觀稿費。

轉涼，秦曼休假打算帶著兩個孩子買幾件實。

如今每班回，秦曼都用琮從帶回板，教孩子們習個英文字母，些以后，就以教們習些簡單語以及單。

好以英語能力，培養兩個孩子話，只問題。

黎語，每都能獲得枚蘋果貼勛章。

秦曼現，黎很數賦，幼兒園所，再加琮點撥，百以加減法都已經以隨便算。

只，如果問數字點，能需緩沖，但幾以加減法，完全話。

至于語，秦曼現模仿方面賦很好，充滿象力，對彩運用搭配極好，而且幼兒園教廣播操，才沒幾節課，麼作就基本全。

周老師吳老師，好幾次夸贊過，兩個孩子智力理解能力，絕對最優秀，讓們定好好培養才。

以后，以著培養語藝術細胞，黎以主攻理科，過全憑們自己選擇，秦曼琮絕對求們什麼。..

，秦曼們兩兄妹清理包，居然從黎包里翻堆零。

全部都秦曼買，于秦曼就問，些里。

「黎，包里麼麼？」

秦曼皺著眉，些嚴肅，黎望著媽媽嚴肅樣子，點委屈嘟著嘴。

「些都班朋友!」

「麼？又完，麼以隨便收別呢？」

孩子能貪，養成者拒習慣。

「媽媽，些朋友非哥哥，哥哥，們就塞到哥哥包里!」

語見哥哥被媽媽教訓，趕忙站幫解釋。

「什麼？」秦曼向語。

語繼續解釋: