陽舒問：“弟妹，現麼辦？們也單獨本游記呀？”

崔棠聞言向，搖搖。

“連載故事之所以連載，就為吸引錯過任期，等到故事都完再本集才更好。”

“沒事，急，由蹦跶吧，毀自己名，等咱們期故事，就后果。”

“再者，備案也馬。”

崔棠笑。

陽舒見崔棠麼平，便也。

“次弟妹件事，弟妹考慮好嗎？就再種兒童征稿類籍。”

陽舒收兩個稿子，還真到很好文章，然而最后們只能選幾篇，實得惜。

崔棠自然同。

就跟現代作文選樣嘛。

“以，只著，如果能跟堂也作就更好。”

將堂里先評優文章放里，僅能讓堂接受種，還能激孩子文章興趣，舉得。

“而且，樣話，也用咱們里再自己征稿，聯堂辦文章賽事，更宜些。”

崔棠完后，陽舒神就亮，興奮：“價值就提！”

止能賣種好處，無論為名，還奮子，都值得。

便：“把期好文都收錄好，理成冊，尋清堂作。”

崔棠很滿陽舒拓性維，：

“如果以話，收錄里文章，署好名字，還聯系到文章，征求見，到獎勵。將若真能成，每篇文章末尾能獲先點評更好。”

崔棠完全按照現代作文樣子陽舒，陽舒也都接受，拿將詳細都記，便迫及待篩稿。

崔棠著，如果清縣能到肆與堂作，其各縣應該都能展起活，至最后本昭寧兒童文選。

蘇曼容見崔棠閑，還忍問：“棠兒，阿回？”

崔棠向。

蘇曼容垂線，撥弄裙裳。

“如果阿回，麼放帶。”

即使確實些悶得慌，但也崔棠為著好。

崔棠支著腮，突然：“曼容，如果，借跟阿，借暗哨令主子勢用，很失望？”

阿沒冒，但崔棠，最批跟著蘇曼容。

些對峙過，然而們只奉主子命保護姐，其再肯。

哦，，幾還，清縣很全，讓再悶著們姐。