”

毀滅性創傷事件后，種緒叫幸運者疚，創傷后應激障礙個分支，能持續數、數，至……

周舟清楚，所以并步探究，只留程鴻漸更空，讓能留悼，能設定個止傷期限，程鴻漸需用自己方式愈傷。

程鴻漸帶拐杖著輪，周舟帶著參加全國珠算比賽，次第次理解方老師賦，種賦碾壓性速度，與周孩子形模樣形成巨反差，直到周拿著枚第名獎牌炫耀式得面晃晃，都些反應過。

方老師至比更激，摸著周袋，恭獲獎，并告訴周舟繼續以參加全球比賽，代表華國。

周舟卻及方老師什麼，帶著周京平。

等們倆趕到追悼，追悼流程已經結束，兩兩站閑扯，周舟到：“程鴻漸真能耐，名師父剛，就傍鮑院士孫女，真牛逼。”

“。”另個附句，“個圈子里，達到老師成就，還需貴相助，還繼續爭取座，總同，總，也需權威士助力。”

1

個男還，周攥攥周舟，得：“爸爸名字。”

周舟伸指點嘴唇示，微微些復雜，但愿再，牽起往里，卻到個男音像蟲子自主得到朵里。

“鮑對程鴻漸些法，嘿嘿，就招婿法。”

“吧，假消息吧，程鴻漸都兒子。”

“得吧，麼能，照片，倆得像啊。”

“照片孩子麼，們別忘啊，程鴻漸從國被帶回，麼能麼兒子啊，著，應該爸媽弟弟。”

“論麼，鮑老先招牌，真程鴻漸，瞧著。”

直到周舟徹底追悼，才把些男卦話都甩后，候，卦并女特權。

周舟呼，盡量漠些卦話，，卻見各圈遮擋處，程鴻漸輪正著劉夫話，劉夫站起還個女，穿著裙，材挑，系著馬尾，很質。