始琢磨，伯父，讓先舉證，甥女，如果什麼都，能就個故事，李冰兒孩子就。

問:“如果您妹妹李冰兒孩子還活著，您當如何？”

李忠抬，神堅定著:“朝代改，李冰兒孩子就必須，過，如果甥，或甥女世，定然比自己孩子都珍惜。

點點，轉過，從系統調個魚型玉佩，假裝從袖袋拿，到李忠面，放子。

李夫見，起，激拿起觀，李忠也點，起個柜子，打鎖，拿塊玉佩，把兩塊玉佩放起，兩塊玉佩，樣樣子，如陽魚般，湊成個圓形。

第章 推經濟之商業初具模型

講述響鈴，拿到，所切。

李忠激用拳錘錘子。

李夫則欣落淚。

又為原主沒個結果到憂傷。

李夫摸著個玉佩:“嗎孩子，對玉佩周祖傳雙魚佩，以直接，爹娘成親所佩戴，里，應該爹，們里娘。”

點點:“很，為什麼所都當孩子，還能站著。”

李忠:“個，與好好講，因為容貌太容易讓捅到宮里，所以們也必須好如何應對。”

于，接，李忠李夫就講當種種。

過之后，到軀母親經受如此種種，胸如同壓般，沉悶到忍緩緩彎腰。

李夫擔:“麼孩子？”

沒話，伸只，緩緩搖搖，示讓緩緩。

兒，直起，呼濁，逝已逝，活著讓些罪孽付代價。

向李忠:“伯父，您……”

李忠抬打斷話:“以叫們舅舅，舅母嗎？”

李夫也著。

點點:“舅舅，舅母，請受甥女拜。”

完，直接跪，們磕個。

“好孩子，好孩子！”

從此，榮為舅舅，舅母李忠夫婦趕緊把扶起。