確實沒單子反面，還以為正面些圖案就全部呢。

司徒吒無語凝噎，把反面容遞到綿綿面。

[本漁趕歷史里，民曾經從蚌里摸珍珠，附能珍珠蚌繁育。如果蚌里現珍珠，按兌換量積分！]

“哇，還真誒。”綿綿完單子背面解釋，笑瞇瞇，“顆珍珠以換好積分啦，太好啦。”

之還因為自己組積分太而得好呢，現顆珍珠，查理也！

歸，些鮮還洗干凈。

“姑奶奶運真好。”司徒也為綿綿，“樣昨積分就能還回吧？”

綿綿點著袋：“嘿嘿，次現珍珠，送們哦。”

綿綿笑得麼，蹲守綿綿直播胡盈盈絲。

[們也蚌，肯定也能珍珠，得什麼？]

[就啊，到們盈盈方待麼久，誰從盈盈里撿蚌？]

[們毒吧，姑奶奶都把撿到賠償胡，還里樣話？]

直播為顆珍珠，又通吵鬧。

最后還綿綿絲話，吵鬧才。

所鮮都處理完，司徒問今還查理飯，扭問作員以幫忙。

作員回句：“各組嘉賓只能自己，能互相幫忙，直接贈送物積分方面都。”

能幫忙，司徒瞅著綿綿胳膊腿兒，只好：“姑奶奶，您把查理也喊過，教們鮮麼好，然后們再回自己。”

司徒愿教，綿綿也愿。

回把查理喊，跟查理起站司徒后面習菜。

為讓得點，司徒教燉鮮。

把過程得很仔細，邊，邊趁著鍋子里加，用。

怕查理懂，還附帶英文。

綿綿司徒菜譜，趕忙：“用種語言就好啦，綿綿得到查理國文字。”

司徒回綿綿米國語，非常驚訝：“姑奶奶認米語嗎？”