班主任今，名經驗豐富老教師。

從始就直帶祁們班。

過很次，見到祁默次數卻屈指數。

夸張，從財經雜志見到張次數，比見到。

等們到子對面，班主任從抽屜取祁檔案遞過，率先：

“祁爸爸，祁媽媽，過祁考試成績，們以先，解習況，然后們再塊聊聊祁同問題。”

祁默頜點，拿過文件夾，面平翻。

才翻幾頁，便到邊盛沐沐語認真對班主任：

“祁考試分數都解過點。”

“數物理成績比較穩定，但偶爾犯些級錯誤，后面題能解，面基礎選擇題卻失分。”

“語文，閱理解實讓疼，孩子回別太樣，理解角度總標異。”

“再就英語，確實……爛點。”

到里，頓頓，祁默，恰好對目，講完后半句：點都沒朱者赤。

祁默英語語標準又好，祁則爛到連最最基本語法都能錯。

就算們親父子，還句老話叫作甥似舅嗎？

麼祁點沒遺傳到呢。

倒把副疏范兒遺傳得。

好。

盛沐沐按惋惜，子傾幾許，向班主任真誠問：

“老師，依您，祁最后努努力，沒考本？”

……

第61章 ，個癡