恐怕每個都切，從到已經次從老師或嘴里到過「為好」句話。句話似苦婆，然而卻戴著以德為名面具掩蓋實際盜邏輯。

所以瀾席話，倒激起許共鳴。

忽然教里誰帶鼓起掌，隨后稀稀拉拉掌緊跟而，最后變成片掌。

老徐半兒該什麼，竟然也舉起跟著鼓幾。隨即又得太適，于尷尬把放。

“好好！今班就到此為止！們繼續作業吧！”

老徐再次為自己自麻煩徑到后悔。

如果真懷疑黎燦瀾什麼曖昧為，把們叫到辦公談嗎？為什麼非當眾自己罪受？

班里，稀稀拉拉始作業。

貫最積極向于舟卻沒習，咬緊后槽，握著稿，卻煩躁得。

老徐見都作業，于端著保杯教。

，班里又始議論起。

【們老徐現什麼？】

【還用問嗎？今點誰回答問題，就懷疑誰嗎？】

【也沒什麼啊？難就算默認倆系？】

【害！老徐也管！成績擺里，還啥BB？】

又打僑貼吧，到個舉報貼，面已經很。過數點都放佬真戀個問題，而義憤填膺把帖者揪。

...

修候，瀾跟楊琪從操散步回，見黎燦包試卷還放原，由得些驚訝。

以往黎燦修都教，所以都趁著個偷偷摸摸跟方建羅運。今麼還?

瀾自己位置，伸指敲敲面羅運肩，

“黎燦里？”

羅運也茫然，“啊！完飯后點事，也沒跟們起回教。”

“還回嗎？”

瀾游戲打半打斷。畢竟種半途拋棄隊友卑鄙為肯定能干！

羅運以為掛某，嘿嘿笑，朝拋個笑，

“啊！幫問問？”

“用，自己問吧！”

瀾得點兒事也好麻煩。于掏，翻著黎燦微信號。

起加黎燦微信麼久，兩居然就只過麼次微信，之后就再也沒聊過。