現還，以過。

蘭第研究所，某個議里，全國名航專、材料專匯聚于此。

“老付啊，沒到也蘭。”話華國航空航教授李志燮。

被稱為老付叫付若，華國著名航專，曾個航項目參與。

“收到種消息，麼還得。”兩對，話沒得太，但都懂彼此。

型材料啊，以提航器各方面性能型材料啊！誰能得，幾乎都收到消息第趕到蘭。

到蘭，兩還解方，就為什麼航方面項目選蘭，蘭科研技術。而單單于航方面研究缺試驗條件。

“就信度幾分，個項目主導起非常啊。”

云蘇資料都保密，座專沒具信息，收到都于個項目只言片語。

“管幾分，趟也虧，萬呢，就事啊！”付若嘆，“而且面都拍板兒叫們些，再麼樣都分。”

寧信其，信其無啊！

“誰呢，邊謝令，個作狂都趕過。”

李志燮謝令愧作狂，都到里，還帶著記本忙作。

議角，兩正竊竊私語。

“組，們自己項目嗎？為什麼兒？”姜喬問。

賀仁平剛忙兩個夜趕過，閉著睛：“們邊已經收尾，邊面很個項目，也于航方面。”

“……為什麼也啊？”姜喬丈尚摸著，游隼項目都沒久，麼就到？還麼項目。

賀仁平睜，目也滿解，“其實個問題，也很問。”

帶姜喬起到個項目面達指令，也沒搞為什麼。

姜喬郁卒，繼續本子自己計算式，卻宜起云蘇。話，種計算式兩就能解，兒能像樣拖麼久。

“議什麼候始，點嗎？”謝令表，點急切，還其作呢。

“請稍等，臨接到通，們個項目主導馬趕過，跟詳細聊聊。”警報告。

“什麼？主導？”緒瞬激起，謝令都放作。

本，此次議只各位專見個面，商討個項目性表自己見法。

現主導，個議性質程度刻就樣。