問題用平樣法解釋，也，過，還得萬能。

“好，，子就，隔得，也就親，只能好處，沒沒好處！”

“師兄，就被親弄成樣吧？”平巴巴眨巴著好丹鳳問，語姿態與‘拉屎吧。’異曲同。

話雖然問句，但孩子表卻肯定。

第211章 聰，子好

原本得落止，原直著刀背睛挑起，向與自己面對面男孩。

“師兄，些些顯狼子野對好，瞧，若躲到豆田里，麼被姐到，若被姐到，又麼能拜入老？”

“沒忘記被逼吧？”到拜師，就得累。

全程觀拜師過程，平對還挺同，過：“入，也改變被親算計事實。”

平沒話，很清楚，角余掃興致勃勃丁微，才將注力放回到里刀與筍。

“得對。”

平貌似讓自己劣勢，張又句扎窩子話：“們姐弟就也，更賣彼此，們都好。”

涼涼抬起皮。

平咧著嘴，點沒被響：“師兄對們好，們也對師兄好。”

“子麼，就為句吧？”磨。

平也藏著掖著：“對啊。”

徹底無語。

丁微哭笑得。

男主麼現里，并清楚，但點卻很，就曾經被親叔叔賣過。

因為叔叔，流落許久，更夠苦。

再回京，對叔叔極盡打壓，讓因賣而得到活命卻茍延殘喘叔叔，什麼叫活著比更痛苦。

也就太清楚男主之后段，才始就讓盼娣京決定，才見到男主后麼害怕事實必然性！

捧男主，，而沒，平子卻直將事剖析。

們對壞事，也別對們好法。

彼此都付些，皆。

得，平招厲害。

只們姐弟主，問題就嗎！

“平還，過，理卻麼回事，與之，靠誰廂愿。”

“···只們對得起，便對起們。”沉默許久后。