準備些都沒站滿呢。

蘭準備首烏茶，將茶、何首烏、分別用清洗干凈，瀝干分備用。然后用砂鍋置，注入適量清，加入洗好材料，文煎煮25分鐘。最好濾殘渣取汁用。

加放涼，全程蘭用分鐘。

“老師，好。”

負責臨監考位老師讓把準備端，療系主任馬把碗里半茶倒入另個杯子，讓助理送到別方，剩半才分份，份讓評委品嘗，份交器檢驗。

“蘭，品什麼功效？”

“首烏茶，滋腎養血、祛化斑，提免疫力。”

旁邊個女老師皺皺眉，“哦，從，們療方子應該沒樣。”

沒嗎？

從末世收集療全里翻個，就圖方便，然后弄晏子，被病毒侵染，養養挺好。

“雜里到。”

“雜？蘭，玩笑吧？們療系雖然醫系，但也能隨便弄，麼辦？”

就些材滋補類，麼就？

蘭得女老師對自己好像敵。

“唉唉，楊主任，別著急啊，功效如何，等檢測結果就曉嗎？何必麼嚴肅嚇唬們呢？蘭啊，別緊張，先著，結果跟點評，嘛，還以。過，最們都研究抑郁癥方療輔助方子，若方面見解，也以嘗試準備些物。”

抑郁癥？

哎，醫展再步，類理疾病還依，而且增無減。

但并面對些，又理醫。

還點過子呢。

“謝謝主任，努力。”

很檢測結果，蘭療方得個B級評價。

療效果從到分為A、B、C、D個等級，每個等級又分為等，比如A+、A、A-級，也就通過次實操考試。

到檢測結果，楊主任因為無話，就算品相個D級，也拉檢測結果。

療效果等級主取決器檢測藥效，而方面過附加分而已，畢竟療注療效，而美。

得到結果之后，蘭笑瞇瞇，“辛苦位老師，謝謝老師們！”

楊主任還什麼，卻被療系主任制止。

等所之后，楊主任滿，“主任，為什麼蘭分？”

“們，憑實力得到。楊主任，別忘蘭如今份，論如何，現晏夫，們事，若牽累族，還而后吧！”