但麼以就沒現呢？主為事，從都帶著容拒絕。

怪怪。

于，今忽然把飯推回：「。」

辭似乎沒到拒絕，愣愣：「為什麼？過嗎？」

搖：「沒，但。」

盯著，眸微閃：

「為什麼？」

答。

瞬，眸閃過些懂緒，又歸于平。

秒，騰騰點就被拎起。

辭毫猶豫把們丟垃圾桶，面無表：

「就丟，別還。」

19

飯事貌似只個插曲。

課后，辭依細記兩份記，等，才把記本推回：

「累就繼續吧，都幫記。」

除記，還錯題集。

只，都份，還事無巨細理易錯點。

著柔笑，里忽然更煩。

把記本奪過：「謝謝，但以后用幫，自己。」

怔：「……」

「因為累。」

得惡劣刻到達頂峰。

因為盯著辭，個老好，字句：

「因為見。」

20

總很容易煩躁。

母親當精神疾病貌似遺傳，結個廢物父親，也總很暴躁。

只跟辭同麼段，分很久。

最又始反復。

把個歸結于辭無趣，讓厭煩且膩。

「辭，老師叫。」

起，過班主任辦公。

課條縫，移過。

辭起很平，好像語言沒對造成什麼實質性傷害。

也對。

距考只半個。

央空調麼乎某個？

21

「們被調座。」

辭回第句話。

些驚訝，但還裝作無所謂樣子：

「真嗎？真太好。」

目晦暗。

沒注異樣。

站起，音里帶些自己都沒察雀躍：「兒？」

辭話，只擼起袖子，搬起子：「幫搬。」

其實也沒。

個組距，辭方，抬就能見。

「沒同？」

著張孤單子，忽然問句。

「應該嗎？」辭抬眸，向目微，從沒見過樣子，「原就麼討厭嗎？」

22

真，次調座申請被老班駁回后，沒著還換。