劉老師從抽屜里拿摞排名表，遞林語：“。們班次步非常。”

    雖然理綜科起考，但老師們私再份單科成績排名表。

    林語沒把劉老師話放朵里，迫及待自己物理成績排名，指到張，還沒得及往滑，就第名位置頓。

    第名，何，物理單科滿分110分，何考108分。

    第名，林語，104。

    第名，豫，101。

    林語此完完全全懵，瞬懷疑自己現。

    現何考分數竟然比還？

    劉老師保杯里，也得些議，之課還為難過何，現只得怪得，怪得孩子課候講題套套，物理成績麼好，能套套嗎。

    以林語穩居班第名候，也從沒考樣成績，差兩分何就滿分。

    林語沒辦法控制自己音量，加音：“劉老師，何考理綜候過嗎？麼能考第？！”

    音些，個辦公老師都由得過。

    老馬眉皺起，麼林語孩子向乖巧，副激樣子像興，像懷疑何成績樣。

    語些嚴厲：“每個考兩個老師監考，還攝像。何成績后，也檢查過監控記錄，沒作弊能。”

    林語見老馬突然變，些嚇，才識到自己把里：“，個……”

    個辦公老師神都些變，好好個孩子，麼懷疑同作弊，也太良。

    劉老師端起保杯凝著林語，林語藏事，里。