越怕吵裴，音壓得很，“童教授，好，麼還讓您等話。”

　　話童精神理科教授，業很名。

　　“總，用客，對方什麼況，仔細？”

　　越已經將今切牢牢記，童教授復述得很詳細，連點能響判斷細節都放過。

　　“照麼，概率創傷后應激障礙。”童教授初步判斷。

　　將類癥狀反應詳細講越，然后又，“像類因性反應基本都個病制。”

　　越眉緊擰塊，“美刀？”

　　央，裴見遞美刀，所以緒才驟然轉變。

　　“，能夠導致創傷后應激障礙，基本患者親經歷或者目睹嚴性命威脅事件，像……”

　　越將裴保護得很好，童教授并裴真實份，“像患者種況，麼曾經拿著美刀威脅過性命。”

　　“麼拿著美刀面傷害過其。”

　　“能，個對于患者很。”

　　“……”

　　越目鎖定正裴，正暴考——

　　裴如章夫婦曾經用美刀威脅過裴？又或者舒婉裴面過傷害舉？

　　。

　　就懷疑裴并非原先“裴爺”，理創傷概率些所造成。

　　越起事，確定問，“童教授，如果直對抱著很觀法，也能件事？”

　　“如果患者受過傷，或者曾經拿美刀威脅過，確實能串聯塊，但畢竟只能猜測——”

　　而醫對患者，永都能只憑猜測。

　　童教授自己建議，“總，最好帶患者醫院接受正規檢查，確認況后再藥物或者理治療。”

　　畢竟，通過轉述況，患者本親自述，還定區別。

　　越回答，“，謝謝童教授，改再您聯系，打攪。”

　　“客。”

　　越掛斷話，返回到，躺將裴圈自己懷，緒依被剛才段交談所牽絆——

　　創傷后應激障礙。

　　很能被曾經戀？或者傷害過？