兒還沒到飯，太子妃之后就加入何玖娘劉貴妃聊，太子陸柏川沒什麼事干，干脆旁，老皇帝繼續考兩個孩子功課，同樣問題讓世子回答次，又讓狗兒回答次。

兩個孩子回答方式樣，但致樣，只世子回答就比較古板，狗兒回答就比較靈活。

據狗兒因為康先教們用自己維理解文章，樣既能懂文章作者表達，也能自己考現，舉兩得。

樣對比，世子能顯到兩之差距，突然就皇爺爺為什麼麼狗兒。

“狗兒，叫師父，能也教教種方法嗎？”

世子突然很認真著狗兒，目注著，等著回答。

也需狗兒樣維，之父王跟過很次，能，自己理解才，但卻得先講已經很理，根本沒必什麼自己理解，但見識狗兒識之后，悟。

狗兒很方得點：“用叫師父，也以教，康先于幫助。過叫也以答應……”

“啊啊啊得美！”

世子得腳，狗兒弟弟麼也跟著皇爺爺壞！

其見，免被氛染，也跟著笑，旁邊宮女太監都跟著放松，主子們能樣直諧該好，們也就用直提吊膽。

到飯點，幾圍起飯，老皇帝直夸兩個孩子優秀。

狗兒很厲害，但世子也差，比很同齡孩子好很，老皇帝沒此彼，也送套好墨硯，毛還自己最用支，義。

太子兩子都很，讓世子定辜負皇爺爺賞賜，世子突然就得肩責任，很嚴肅得點，表示始定好好。

正興，就急匆匆太子邊語幾句，然后又很退。

太子原本愉放松神瞬就凝起，眾都向，老皇帝率先問：“麼？”

第731章 箱

太子卻向何玖娘，：“廷皇子獄病，指弟妹醫治，否則寧愿病也愿醫治。”

何玖娘撇撇嘴，嘲諷：“就讓病好。”

吧，就反骨，更何況曾經害兒子。

還指名病，啊？

老皇帝也興，：“炎麼夫，麼就狗兒娘？讓其夫，朕倒真舍得。”

真，獄麼就各種辦法送，麼能堅挺到現，還以此威脅。